法兰西之父 第三十二章 转移矛盾

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美国眼中的人才是什么呢？爱因斯坦、朗道那种，必须是站在金字塔顶端的科学家，在美国人眼中才是人才。

换句话说美国只认为一己之力创造出来一个产业，最好是改变历史进程的科学家，才是美国所需要的。

但是现代社会其实不像是工业革命早期那样，出来一个天才推动历史前进了，美国人的人才标准放在十九世纪还差不多，在二十世纪中业肯定不行。

事实也正是如此，美国掠夺德国人才的回形针计划，连同德国火箭工业科学家的家属加在一起，最后也不过一千多人。

也就是说，德国这个二战时期就算不是最强大，也是最强大之一的军工产业，被美国认为是美国需要人才的只有几百人。

甚至就连这几百人到了美国，长期也是处在无所事事当中，直到苏联的第一颗人造卫星上天，美国才把这批到了美国的火箭科学家推到更高的岗位。

美国需要的德国科学家就仅限于火箭领域，甚至连德国主导过核工业的海森堡，在美国人眼中因为美国已经成功研发了原子弹都价值不大，留在了战后的德国。

那么掠夺德国人才的计划就没有这么难，美国只对火箭专家感兴趣，其他科研人员在美国人眼中一分不值。

这些美国不感兴趣的产业人才，美国根本不会和法国抢夺，所以美国和法国在抢夺人才上面矛盾不大。

反过来德国的军工优势产业都有什么呢？航空技术，这是法国迫切需要的，虽然在打包德国火箭专家的过程中，因为航空航天不分家，一部分德国航空业的人才也被美国人带走，但剩下的仍然是法国所需要的。

地面的主战坦克技术，到了战争后期，其实德国坦克制造已经和苏联无法相比，美国和英国都不重视陆军，因此这应该是法国最容易达成目的技术。

潜艇，德国因为无法在短时间内在水面舰队追赶英美，不得不集中在水下想办法，XXI型U艇是首款真正潜艇（水下航速17节>水面航速），通气管技术使潜航时间大幅延长，直接影响冷战潜艇设计。

沃尔特潜艇：实验性过氧化氢动力系统，为后来核潜艇技术探索方向。

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